Искусственный интеллект перестал быть диковинкой и стал частью повседневной учебной рутины. Дети используют чат-боты, чтобы разобраться в сложной теме, придумать идеи для сочинения, проверить текст или подготовить презентацию . ИИ становится таким же привычным инструментом, как поисковики и онлайн-словари. Однако у этой медали есть обратная сторона, о которой важно знать и родителям, и учителям.
ИИ — помощник, а не замена домашней работе
Когда ребенок может за секунды получить готовое сочинение или решение задачи, возникает соблазн просто скопировать ответ. Это экономит время здесь и сейчас, но лишает ребенка возможности развить навыки, ради которых и было задано домашнее задание .
Что можно сделать? Договоритесь с ребенком о правилах использования ИИ. Пусть нейросеть помогает объяснить концепцию, предложить структуру ответа, привести примеры или задать тренировочные вопросы — но не выполняет работу целиком.
Вместо запроса «напиши мне сочинение» попросите чат-бот предложить несколько аргументов, объяснить незнакомые термины или указать на слабые места в черновике, который ребенок написал сам. При решении задачи по математике можно запросить объяснение метода, а затем воспроизвести решение самостоятельно .
ИИ не знает, что такое «правда»
Одна из самых распространенных ошибок — воспринимать ответ нейросети как истину в последней инстанции, будто это поисковик или квалифицированный эксперт. В действительности языковая модель генерирует ответ, предсказывая, какие слова вероятнее всего идут друг за другом, на основе данных, на которых она обучалась. Ответ может быть точным, но модель также может путать факты, выдумывать источники, ссылаться на несуществующие исследования или уверенно описывать события, которых никогда не было .
Эти ошибки называют «галлюцинациями» ИИ. Родителям стоит объяснить детям простую мысль: ИИ не всегда различает правду и ложь. Когда ему не хватает информации, он может заполнить пробелы чем-то убедительным на слух, но неверным.
Пять вопросов для проверки информации
Перед тем как скопировать ответ ИИ в домашнюю работу или принять его за факт, полезно задать пять вопросов :
Личные данные — не для чат-ботов
Дети могут воспринимать разговор с чат-ботом как приватное общение и делиться личной информацией. Важно объяснить, что запросы и диалоги могут сохраняться и, в зависимости от сервиса, использоваться для улучшения или обучения ИИ-систем .
Ребенку не следует вводить в ИИ-инструменты:
Как «Урок цифры» помогает школьникам освоить ИИ
В 2025 году «Лаборатория Касперского» разработала для всероссийского проекта «Урок цифры» обучающие материалы по теме «Кибербезопасность и искусственный интеллект» . Тренажеры проекта за первую неделю прошли 2 миллиона раз .
Задания различаются для трех возрастных групп: младшие школьники учатся создавать простые запросы при работе с ИИ, ученики 5–9 классов узнают, как обучаются алгоритмы, а старшеклассники осваивают работу с ИИ-ботами. Урок направлен на развитие критического мышления, креативности и цифровой грамотности .
«Мы не можем точно знать, что понадобится сегодняшним детям во взрослой жизни, но мы можем научить основам использования информационных технологий, чтобы с их помощью они могли создавать безопасное будущее», — отмечает Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности .
Вывод: ИИ — мощный образовательный инструмент, но он требует сопровождения. Научите ребенка задавать вопросы, проверять факты и беречь личные данные. Тогда нейросеть станет помощником в учебе, а не источником проблем.
ИИ — помощник, а не замена домашней работе
Когда ребенок может за секунды получить готовое сочинение или решение задачи, возникает соблазн просто скопировать ответ. Это экономит время здесь и сейчас, но лишает ребенка возможности развить навыки, ради которых и было задано домашнее задание .
Что можно сделать? Договоритесь с ребенком о правилах использования ИИ. Пусть нейросеть помогает объяснить концепцию, предложить структуру ответа, привести примеры или задать тренировочные вопросы — но не выполняет работу целиком.
Вместо запроса «напиши мне сочинение» попросите чат-бот предложить несколько аргументов, объяснить незнакомые термины или указать на слабые места в черновике, который ребенок написал сам. При решении задачи по математике можно запросить объяснение метода, а затем воспроизвести решение самостоятельно .
ИИ не знает, что такое «правда»
Одна из самых распространенных ошибок — воспринимать ответ нейросети как истину в последней инстанции, будто это поисковик или квалифицированный эксперт. В действительности языковая модель генерирует ответ, предсказывая, какие слова вероятнее всего идут друг за другом, на основе данных, на которых она обучалась. Ответ может быть точным, но модель также может путать факты, выдумывать источники, ссылаться на несуществующие исследования или уверенно описывать события, которых никогда не было .
Эти ошибки называют «галлюцинациями» ИИ. Родителям стоит объяснить детям простую мысль: ИИ не всегда различает правду и ложь. Когда ему не хватает информации, он может заполнить пробелы чем-то убедительным на слух, но неверным.
Пять вопросов для проверки информации
Перед тем как скопировать ответ ИИ в домашнюю работу или принять его за факт, полезно задать пять вопросов :
- Кто или что является источником? Если ИИ упоминает книгу, исследование, цитату или исторический факт, нужно проверить, существует ли оригинальный источник и надежен ли он.
- Соответствует ли ответ заданию? ИИ может выдать гладкий текст, который звучит убедительно, но misunderstand вопрос, использует неверный уровень детализации или игнорирует инструкции учителя.
- Могу ли я объяснить это своими словами? Если ребенок не понимает ответ и не может воспроизвести рассуждение самостоятельно, не стоит сдавать его как свою работу.
- Где еще можно это проверить? Важные факты стоит сверять с учебником, конспектом, официальным образовательным ресурсом или несколькими надежными источниками.
- Нужно ли спросить взрослого? Если информация касается здоровья, безопасности или просто кажется запутанной, обращение к родителю или учителю — разумная часть учебного процесса.
Личные данные — не для чат-ботов
Дети могут воспринимать разговор с чат-ботом как приватное общение и делиться личной информацией. Важно объяснить, что запросы и диалоги могут сохраняться и, в зависимости от сервиса, использоваться для улучшения или обучения ИИ-систем .
Ребенку не следует вводить в ИИ-инструменты:
- полное имя, домашний адрес, номер телефона;
- пароли и учетные данные;
- свои фотографии и фото документов;
- данные школьного аккаунта;
- медицинскую информацию;
- личную переписку.
Как «Урок цифры» помогает школьникам освоить ИИ
В 2025 году «Лаборатория Касперского» разработала для всероссийского проекта «Урок цифры» обучающие материалы по теме «Кибербезопасность и искусственный интеллект» . Тренажеры проекта за первую неделю прошли 2 миллиона раз .
Задания различаются для трех возрастных групп: младшие школьники учатся создавать простые запросы при работе с ИИ, ученики 5–9 классов узнают, как обучаются алгоритмы, а старшеклассники осваивают работу с ИИ-ботами. Урок направлен на развитие критического мышления, креативности и цифровой грамотности .
«Мы не можем точно знать, что понадобится сегодняшним детям во взрослой жизни, но мы можем научить основам использования информационных технологий, чтобы с их помощью они могли создавать безопасное будущее», — отмечает Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности .
Вывод: ИИ — мощный образовательный инструмент, но он требует сопровождения. Научите ребенка задавать вопросы, проверять факты и беречь личные данные. Тогда нейросеть станет помощником в учебе, а не источником проблем.